Spelenderwijs leren met het Tik Tak kleuter doeboek (met 100 stickers)

Linda~ Sinds afgelopen mei mocht ook nichtjes Tess dan eindelijk naar school. Helaas gooide de hele Corona-ellende roet in het eten en dus werd het allemaal een beetje uitgesteld. Net voor de zomervakantie mocht ze dan eindelijk naar school. Dat was voor iedereen een beetje wennen in de positieve zin van het woord want wat was ze er aan toe. We dachten dat het voor ons neefje Sem best wennen zou zijn nu iedereen naar school zou gaan behalve hij. Niets was minder waar want vanaf het begin heeft hij zichzelf vermaakt. Hij heeft immers het rijk alleen, alle aandacht en hij kan spelen met al het speelgoed. Wat wil je nog meer zou je zeggen? Net als de rest van de kinderen is ook Sem erg nieuwsgierig en leergierig te noemen. Zo luistert hij tijdens het kleuren of puzzelen graag naar liedjes over het alfabet of de dagen van de week. Het klinkt nu eenmaal heel erg vrolijk en het alfabet zingt hij al best aardig mee. En toen kwam er een berichtje of we een nieuw boek voor peuters en kleuters wilden uitproberen. Die kans lieten we natuurlijk niet voorbij gaan.

Tik Tak kleuter doeboek

Tik Tak, wie kent dat programma nu niet? Tenminste, de mensen van onze generatie zullen het bijna allemaal wel kennen. Het vrolijke programma werd namelijk uitgezonden tussen 1981 en 2006. Dat is nog een hele poos he? Daar verkeek ik me zelf ook op om eerlijk te zijn. Wat ik me er vooral nog van herinner zijn de ronddraaiende schaapjes en een hele aparte maar zeker leuke marionet vogel. Om je een indruk te geven heb ik hier een aantal Tik Tak filmpjes gevonden. Ik kreeg de kans om samen met Sem het nieuwe Tik Tak kleuter doeboek uit te proberen. Dit boek bestaat uit 50 verschillende doe-opdrachten om gezellig samen mee aan de slag te gaan. Het is geschikt voor kinderen vanaf 2 jaar. Vooraan in het boek vind je verschillende stickervellen en deze gebruik je als volgt: De ronde stickers op de eerste 2 stickervellen zijn bedoeld als beloningssticker wanneer een opdracht goed gelukt is. Dan mag je kind een sticker bij de opdracht plakken. De rest van de stickers worden gebruikt als aanvulling bij de verschillende opdrachten. Aangezien Sem 2,5 jaar is kan hij nog niet elke opdracht maar de opdrachten die hij nu nog niet kan die bewaren we voor later. Het boek hoeft immers niet in 1 keer af want wie wat bewaart heeft nog wat. Kleuren kan Sem wel, dat vindt hij erg leuk om te doen dus dat levert geen problemen op. Wat erg interessant is om te doen dat is hem observeren terwijl hij naar het boek kijkt. Blijkbaar ben ik niet de enige die observeert want als je kijkt zie je hem bij elke opdracht heel goed kijken. Niet dat hij alle opdrachten al snapt maar het ziet er erg leuk uit. Het boek nodigt in elk geval uit tot interactie want er staan natuurlijk veel voorwerpen in die je bij de naam kunt noemen. En zo krijg je een nog betere woordenschat. Het boek is dus vooral erg multifunctioneel te noemen. De stickers plakken blijft overigens het leukst om te doen en dat snap ik volledig. Grote zus Tess van 4 mag uiteraard ook nog wat leuke opdrachten doen want daar is het boek ook nog altijd heel geschikt voor.