Tagarchief | autisme

Geen gehoorbeschadiging dankzij Sensory Direct

Linda~ Het is eind februari en hopelijk begint het nu eindelijk wat beter weer te worden. Dat zou namelijk wel zo prettig zijn omdat we allerlei leuke uitstapjes op de planning hebben. We willen namelijk allemaal weer naar buiten waar van alles te doen is. Om te beginnen staat hier in het zuiden Carnaval op de planning. Vaak is het tijdens de grote optochten koud of regent het dat het giet. Een enkele keer heb je kans dat het buiten aangenaam is maar vaker niet helaas. Het leuke van de optochten is dat er altijd van alles gegooid en gestrooid wordt. Niet dat onze kinderen zo;n snoepkonten zijn maar het vangen van snoepjes blijft altijd leuk. Het nadeel van die optochten, voor de grotere optochten, is echter het lawaai. De muziek op en om de mooie carnavalswagens staat vaak heel erg hard. Driekwart van de mensen vindt dat wel gezellig zo en met een biertje of wat erbij hoor je er weinig meer van. Voor veel kinderen is het echter niet prettig die harde muziek aan hun oren en een deel wordt er zelfs erg onrustig van. Daarnaast is het zo dat wanneer je kind langere tijd blootgesteld wordt aan harde geluiden dat het een gehoorbeschadiging op kan lopen. En dat terwijl het eigenlijk helemaal niet nodig is.

Bij Kauwsieraden & Meer kwam ik een stel vrolijke gehoorbeschermers tegen van Sensory Direct. Het grote voordeel is dat ze volledig instelbaar zijn waardoor ze makkelijk op elk kinderhoofd passen. Hierdoor zijn ze al geschikt voor kinderen vanaf 12 maanden en kunnen zelfs volwassenen deze dragen. De gehoorbeschermers van Sensory Direct zijn verkrijgbaar in een aantal vrolijke kleuren zoals rood, roze, blauw en donkerblauw. Doordat ze inklapbaar zijn kun je ze makkelijk opbergen maar het maakt het ook makkelijker om ze mee te nemen. En dat vinden wij dan weer voordelig, mede vanwege de uitjes die we dus gepland hebben. De beschermers hebben een SNR-waarde van 27 dB en geven dus een goede bescherming tegen harde geluiden of muziek.

Lucas vindt tractors geweldig en hij heeft een fase gehad dat hij voor school nog even op tv naar tractor pulling wilde kijken. Geweldig vond hij dat, en hoe harder het geluid des te mooier dat hij dat vond. Gelukkig waren dat maar een paar minuten en uiteraard zette ik het geluid niet mega hard vanwege hun gehoor maar ook vanwege de buren. Ze zouden zich rot schrikken om half 8 in de ochtend met zo’n kabaal van tractors alsof ze door hun eigen huiskamer zouden ploegen. Mijn man en ik hadden al met elkaar besproken dat als we ooit echt naar tracor pulling zouden gaan kijken met ze dat we dan eerst zouden zorgen voor goede gehoorbescherming. Naast tractor pulling heb je nog meer evenementen waarvoor deze gehoorbescherming een uitkomst zou zijn. Denk maar eens aan de Luchtmachtdagen in Volkel of verschillende leuke festivals door het hele land. Wij zijn in elk geval helemaal blij met de goede bescherming voor onze tweeling.

52769425_267221990859046_3861439713822900224_n.jpg

Om te zien wat Kauwsieraden & Meer voor jou kan betekenen verwijs ik je graag door naar de website van Kauwsieraden & Meer.

21463014_2008587525821670_8144951051514333897_n

* Voor het schrijven van dit artikel hebben we een review-exemplaar ontvangen *

Laat de emoties maar rollen met deze dobbelsteen

Linda~ Als moeder van een ondernemende tweeling is het soms een flinke drukte, gezellig maar wel druk. Het is bij ons in huis dan ook zelden stil en dat hoeft ook niet. Praten is iets wat zowel Lucas als Eva de hele dag door doet. Nu zal het je niet verbazen dat Eva wel veel meer praat en Lucas wat meer luistert maar toch. Inmiddels gaan ze al meer dan een jaar naar school en nog altijd gaan ze met veel plezier. Elke dag komen ze thuis met verschillende verhalen aangezien er op school altijd wel wat te beleven valt. Met een grote groep kleuters zijn er vaak leuke verhalen maar soms ook minder leuke verhalen. Zo bestaat er de kans dat als jij op de “snelle fiets” zit er kinderen zijn die dat ook graag willen en jou er vanaf willen. Wat doe je dan? Blijf je zitten omdat het nog jouw beurt is of ga je er gauw vanaf omdat je andere kinderen het liefst tevreden wil houden? Dat laatste is iets wat Lucas eigenlijk altijd wel doet omdat hij het liefst met iedereen vriendjes wil blijven. Dat hoorden mijn man en ik tijdens het eerste oudergesprek van dit schooljaar en het was ook zeker iets waar we hem in herkenden. Toch kwam hij niet met dit verhaal thuis. Was het omdat we niet direct vroegen of er iets gebeurd was die dag op school of gewoon omdat we niet de “juiste” vragen stelden.

Wij hebben het geluk dat de kinderen best makkelijk praten over wat ze dwars zit. Inmiddels hebben we geleerd dat ze meer vertellen als we open vragen stellen dan vragen te stellen waar ze alleen ja of nee op hoeven te antwoorden. Tegenwoordig vertellen ze bijvoorbeeld ook of ze die dag op school in de bouwhoek of huishoek hebben gezeten maar ook of ze bepaalde taakjes hebben gedaan. Op deze manier hoor je al steeds meer van waar ze zich op school mee bezig houden. Toch is er een thema dat lastig blijft om te bespreken voor zowel de kinderen als voor ons als ouder zijnde: emoties. Hoe beschrijf je als kind nu hoe je je voelt? Hoe vraag je als ouder zijnde hoe je kind zich voelt? Emoties blijven altijd een lastig gesprekonderwerp.

Enige tijd geleden kwam ik bij Educadora Webshop iets tegen wat ons zeker zou helpen bij het bespreken van de emoties: een Emotie Dobbelsteen. De dobbelsteen is gemaakt van foam en bevat verschillende emoties die gekoppeld zijn aan gezichtsuitdrukkingen. De dobbelsteen bevat de gevoelens van boosheid, angst, verdriet (2x) en blijheid (2x). Op deze manier heb je altijd een basis om een gesprek te starten over de verschillende emoties. Ten eerste kun je de dobbelsteen gebruiken om uitleg te geven over bepaalde emoties. Aan de andere kant kun je de dobbelsteen ook gebruiken om je kind te laten vertellen hoe hij zich vandaag voelde of op een bepaald moment. Je kunt de dobbelsteen ook spelenderwijs inzetten door te vragen of je kind zich kan herinneren wanneer hij zich voor het laatst op een bepaalde manier voelde.

Lucas en Eva vinden de dobbelsteen erg interessant en bekijken het eens goed. Aan de hand van de dobbelsteen gaat het bespreken van de emoties een stuk soepeler. Inmiddels kunnen ze duidelijk aangeven welke emoties ze kennen en wanneer ze deze ervaren. Met de dobbelsteen kunnen ze mij ook duidelijk maken hoe ze zich op dit moment voelen. Zodra ze vertellen dat ze boos of verdrietig zijn geweest vertellen ze daarna ook wat ze er aan gedaan hebben of wat een ander daaraan gedaan heeft zoals de juf of hun broer of zus. Deze dobbelsteen kan vooral ook een uitkomst bieden aan kinderen met een vorm van autisme of ADHD. Vanwege de grootte van de dobbelsteen is het ook mogelijk om deze altijd met je mee te nemen of zo nodig mee te geven naar school. Wellicht dat de juf, meester of begeleider van je kind hier ook positieve ervaringen mee heeft of kan krijgen.

Naast deze handige Emotie Dobbelsteen verkoopt Educadora Webshop nog meer hulpmiddelen met betrekking tot emoties:

Om te zien wat Educadora Webshop voor jou kan betekenen verwijs ik je graag door naar de website van Educadora Webshop.

Logo-Educadora-webshop

* Voor het schrijven van dit artikel hebben we een review-exemplaar ontvangen *

 

Mam, hoe lang duurt het nog?

Linda~ Ik geloof dat iedereen van ons deze vraag al meer dan eens gehoord heeft van de kinderen. Het is een vraag die gedurende de dag steeds terug komt en dat is ook logisch. Vooral jonge kinderen hebben nog geen besef van tijd en sommige kinderen kunnen daar zelfs erg onrustig van worden. Zelf merkte ik dat onze tweeling al een poosje meer wilde weten over tijd en dus waren we vorig jaar al gestart met de klok door middel van het benoemen van de hele uren. Later voegden we daar de halve uren aan toe en dat ging ze allemaal prima af. Steeds vaker probeerden ze zelf de klok te kijken en wat we geoefend hadden ging goed. Echter bleef tijd een rol spelen bij hun vragen en dan vooral over hoe lang het nog duurde voor we bijvoorbeeld de deur uit zouden gaan of hoe lang ze nog met een activiteit bezig waren.

Om de kinderen een houvast te geven met betrekking tot tijd ging ik op zoek naar iets waarmee ik ze duidelijk kon laten zien hoe lang iets nog duurde. Bij Educratief vond ik iets waarvan ik dacht dat het wel eens een uitkomst kon zijn. Zo vond ik op hun website de Time Tracker Mini en meteen werd ik enthousiast. Deze timer heeft namelijk iets bijzonders: je kunt de tijd instellen op twee manieren. Als eerst kun je de tijd instellen die je wilt om een alarm af te laten lopen. Daarnaast kun je er voor kiezen om nog een extra alarm in te stellen en wij hebben gemerkt dat dat ideaal is en wel vanwege de volgende reden. Vooral Lucas heeft er een handje van om te vragen of de tijd al bijna voorbij is en dat is reden genoeg om dit extra alarm dus eens goed uit te proberen.

We gingen begin december gezellig samen pepernoten bakken en daarvoor heb je een wekker nodig. Maar wat zegt zo’n wekker eigenlijk voor kinderen? De pepernoten moesten tien minuten in de oven en dus kregen we meteen de vraag: “Duurt dat lang?” Ik heb met ze afgesproken dat we het tweede alarm zouden zetten op de helft van de baktijd. Als eerste draaide ik de groene ring op tien minuten voor het alarm, vervolgens draaide ik de gele ring op vijf minuten zodat er een kort signaal klinkt zodra de baktijd er voor de helft op zit. Om te bevestigen duw ik op de startknop waarna de koepel van de timer groen wordt. Precies zoals het hoort klinkt er na vijf minuten een signaal en springt het lampje op oranje. Lucas en Eva hebben meteen al door dat de baktijd er voor de helft op zit. Vijf minuten later klinkt er een duidelijk alarm en wordt het lampje rood. Wat een verschil was dat: geen enkele keer hebben we de vraag gekregen wanneer de tijd om was of de vraag”duurt het nog lang?”.

Ik moet eerlijk bekennen dat ik vantevoren niet het idee had dat deze kleine timer zoveel verschil kon maken. Eva vond het wel interessant maar we merkten dat vooral Lucas hier heel veel duidelijkheid van kreeg. Later hebben we de timer ook nog gebruikt voor activiteiten zoals knutselen en oefeningen met betrekking tot schrijven, puzzelen en andere educatieve spellen. Deze Time Tracker is niet alleen ideaal voor onze kinderen maar denk bijvoorbeeld ook eens aan kinderen met een vorm van autisme of met een verstandelijke beperking. Voor hen is tijd een groot raadsel wat vaak weer zorgt voor frustraties met alle gevolgen van dien. Kinderen willen heel graag weten waar ze aan toe zijn. Deze tracker kan je veel ellende besparen in bijvoorbeeld de volgende situaties:

  • Over … minuten gaan we naar huis/buiten/bestemming
  • We gaan … minuten puzzelen/kleuren/bouwen
  • De rit naar (bestemming) duurt … minuten
  • Het eten is over … minuten klaar

Onze mening

Dankzij deze handige Time Tracker is er hier in huis meer duidelijkheid gekomen over tijd. We kunnen aangeven hoe lang iets duurt en de kinderen weten waar ze aan toe zijn. Het grote voordeel vind ik dat het apparaatje heel makkelijk is in gebruik en het formaat van de Time Tracker. Op deze manier past hij makkelijk in mijn tas als we een langere autorit hebben, hoewel onze kinderen zich in de auto gelukkig niet vervelen. Maar ook als we een weekend weg gaan kunnen we het makkelijk meenemen om zo ook daar te werken aan de tijd. Wij vinden de Time Tracker Mini dus zeker een aanwinst en kunnen het iedereen aanraden om ook een hoop rust en duidelijkheid te creëren.

48419574_762230804138395_4582808659783843840_n.jpg

Naast deze tracker heeft Educratief nog een aantal andere handige timers in hun assortiment om zo kinderen wegwijs te maken met tijd. Behalve timers kun je voor nog veel meer handige items terecht bij Educratief zoals bijvoorbeeld dit herbruikbare beloningsbord. Dit is een absolute aanrader als je naar een bepaald doel toe wilt werken zoals zindelijkheid, goed slapen, een bord leeg eten of welk doel je maar wilt bereiken samen met je kind. Om te zien wat Educratief voor jou kan betekenen raad ik je aan om een kijkje te nemen op de website van Educratief.

* Voor het schrijven van dit artikel hebben we een review-exemplaar ontvangen *

educratief_nl.png

Duidelijkheid voor je kind dankzij de pictoplanner van Ivy&Oliver

Linda~ Onze tweeling is inmiddels na een heerlijke zomervakantie weer gestart met school en dat is toch allemaal weer even wennen. Inmiddels worden onze kinderen in december alweer 5 jaar en zijn ze gestart in groep 2. Wij hebben het geluk dat beide kinderen erg flexibel zijn en dat ze een dagroutine zo weer oppakken na bijvoorbeeld een lange zomervakantie. Toch zijn we ons ervan bewust dat niet ieder kind het zo makkelijk vindt om te schakelen. Er zijn kinderen die het erg belangrijk vinden, wat overigens ook begrijpelijk is, om te weten wat de dag of zelfs misschien de week ze brengt. En voor deze kinderen kwam ik iets handigs tegen dat tegelijkertijd heel er leuk is om te zien: De pictoplanner van Ivy&Oliver.

Deze vrolijke planner laat dankzij de twee vrolijke vriendjes Ivy en Oliver in een handomdraai zien wat de planning van de dag is. Bij deze planner zitten 45 magneetjes waarmee je kunt laten zien welke activiteiten die dag op de planning staan. Je kunt aangeven of je kind een hele dag naar de opvang, peuterspeelzaal of naar school gaat of dat het lekker maar een halve dag heeft. Ook kun je een bezoekje aan het consultatiebureau laten zien of bijvoorbeeld dat leuke schoolreisje dat op de planning staat. Of wie weet ga je wel gezellig op bezoek bij oma of is het tijd voor de wekelijkse sportclub. Naast de magneetjes die je bij de planner krijgt bestaat er ook nog een uitbreidingsset waarvan ik zeker weet dat veel kinderen er baat bij hebben.

De uitbreidingsset bevat namelijk niet alleen de seizoenen maar ook het kledingadvies voor het weer van die dag. Zo weet je kind welke kleren het beste passen bij die dag. Naast de seizoenen is het voor de meeste kinderen erg leuk maar ook spannend om te weten of het een bijzondere dag is. Vandaar dat de feestdagen natuurlijk niet mogen ontbreken bij deze handige set. Daarnaast kun je heel makkelijk aangeven hoeveel nachtjes er nog geslapen moeten worden tot een bepaalde dag of activiteit. Zo kun je je kind op een leuke manier goed voorbereiden op wat komen gaat en geef je tegelijk een stukje rust.

Het grote voordeel van deze pictoplanner vind ik dat je het overal in huis neer kan zetten, het staat namelijk zo in elkaar. Daarnaast is het erg makkelijk dat de planner mee te nemen valt, denk maar eens aan kinderen waarvan de ouders gescheiden zijn. Op deze manier gaat er steeds iets vertrouwds mee en kan je samen met je kind een vast moment in de week of dag plannen dat je samen de planner invult. Deze planner lijkt me ideaal voor jonge kinderen maar ik kan het ook zeker ouders van kinderen met een vorm van autisme aanraden. Nogmaals met deze vrolijke planner creëer je zoveel duidelijkheid die toch kort blijft, dus niet teveel informatie tegelijk. En omdat de planner ergens neer te zetten valt kan het kind altijd even terugkijken wanneer er behoefte aan is.

Lijkt jou deze pictoplanner ook zo ideaal voor je kind, dan verwijs ik je door naar de webshop van Ivy&Oliver.

37763138_1004301323077128_9020965681486626816_n (1).jpg

Zou deze planner een uitkomst zijn voor jouw kind?

Gastblog: Lief anders-kind

Linda~ De zomervakantie is iets waar veel mensen naar uit kijken, ook veel kinderen. Toch heeft het ook altijd iets spannends want voor de vakantie krijg je namelijk je rapport. Hoe zal je rapport er uit zien, goed of iets minder goed? Hoe ziet de juf jou eigenlijk, ben je een harde werken, ben je een dromer of heb je weer totaal andere kwaliteiten? Een rapport is een categorie op zich waar velen zich misschien niet heel druk om maken. Onze tweeling kreeg laatst hun eerste rapport in groep 1, wat zegt zo’n rapport? Beiden hadden ze een mooi rapport, je kon ze op elkaar leggen aangezien ze precies hetzelfde waren. Is het een tweeling-ding, is het toeval of niet? Wij zijn blij met de rapporten en erg trots op ze.

Maar wat als je ziet dat je kind heel erg zijn best doet en het maar niet wil lukken? Wat als je kind erg intelligent is en worstelt met prikkels, in hokjes wordt geplaatst en moeite heeft zichzelf te zijn door bijvoorbeeld ADHD of autisme? Wat als je kind moeite heeft met het tonen van emoties en je ziet dat het hem niet lukt ondanks alle pogingen om hard te werken? Dan kun je als ouder nog zo trots zijn op je kind, de buitenwereld is helaas mega hard. Zo’n rapport met slechte cijfers ondanks al dat harde knokken komt dan ook hard binnen. En als je kind dan nog eens faalangst heeft is het einde zoek, een rapport draagt dan zeer zeker niet bij aan een fijn gevoel. Stel je eens voor, hoe zou je je voelen als jij in zijn schoenen zou staan? Je werkt heel hard en dan komen de cijfers.. waar doe je het voor, het lukt me toch niet. Dat is iets wat helaas heel veel kinderen tegenwoordig ervaren, meer kinderen dan je denkt. Niet alleen de kinderen worstelen er mee maar ook hun ouders. Overal hoor en lees je de verhalen van het geweldige rapport, en terecht want je bent natuurlijk heel trots op je kind. Toch is het tegelijkertijd erg confronterend, het is zo’n dubbel gevoel. Hoe kun je je kind helpen, wat kun je doen? Wat kun je je op deze momenten hulpeloos voelen.

Vandaag mag ik een prachtig maar zeker aangrijpend gedicht delen wat een moeder schreef voor haar kind.

Lief “anders-kind”

Als jij boos wordt word jij heel boos,

en soms doe jij zomaar gek.

Wat een ander dan niet ziet is,

jij mist dan even je plek.

Durft jezelf dan niet te tonen,

want je gaat vast in de mist.

Zou je zo graag willen leren,

dat iedereen zich soms vergist.

Je mag vallen en weer opstaan,

dan vindt echt niemand je raar.

En als alles even misgaat,

staat heus iemand voor je klaar.

Als het goed gaat kan je lachen,

is de last heel even weg.

Maar bij twijfel aan je kunnen,

ben je vooraf al van de leg.

Want “het gaat me toch nooit lukken”

en dan is de dag verpest.

In mijn hoofd werkt alles anders,

dus ik kan niet met de rest.

School is stom,

je “ziet het nut niet”

Zet je hakken in de grond.

Je dan sturen is ondoenlijk,

met je veel te rappe mond.

Jij hebt al een antwoord klaar,

voor de vraag je is gesteld.

Maar er komt totaal niet binnen,

wat je eigenlijk is verteld.

Wil niet leren, kan t toch niet,

En de klas is veel te druk.

Ach wat maak je het toch moeilijk,

slimme lieve kleine uk.

Met je grappen en je vragen,

OMG wat weet je veel.

Gekke woorden en wat engels,

je “craft” zomaar een kasteel.

Wil je helpen, wil het snappen,

maar ik weet niet altijd hoe.

Al met al is nu jouw schooltijd

Ook voor mij een “stom gedoe”

Maar weet je, kleine donder,

waarom ik nu schrijf aan jou.

T is zodat jij nooit vergeet,

Dat ik ALTIJD van je hou!!

Kus mama

solitude-1148983_1280